高行学区跨学科主题教学展示活动在金苹果学校成功举办

高行学区跨学科主题教学展示活动成功举办，探索义务教育提质增效新路径
    为深入贯彻落实国家新课标要求，推动集团化办学课程实施的学区化与校本化创新，浦东新区高行学区2025年11月25日在上海市民办金苹果等学校举办跨学科主题学习教学展示活动。活动以“学科协同、素养导向”为核心，覆盖中小学多个学段，通过丰富的课例展示，呈现跨学科融合教学的实践成果，为区域教育高质量发展提供了可借鉴的范例。课程以在线直播的形式在金苹果小学部C221，C223和 A415阶梯教室举行。采用了Classin和创先泰克的直播团队。

打破学科壁垒，推动协同育人

   本次活动立足国家课程与统编教材，聚焦学生核心素养发展，设计了多节跨学科探究课程。例如，高行中学董诗涵老师执教的《一碗米饭的“沪上”溯源记——跨学科解密中国粮食主产区》，融合地理、历史与生物学科知识，引导学生从一碗米饭出发，探究粮食产区的自然条件与人文背景；进才森兰实验中学郝丽娜老师的《破解植物生长的酸碱密码》则结合化学与生物学科，通过实验探究植物生长与环境的关系，培养学生的科学思维与实践能力。

校际资源共享，促进紧密共建

   活动不仅打破学科界限，更打通校际壁垒。来自高行中学、竹园中学、金苹果学校、六师附小等多所学校的教师共同参与，展示了不同学段、不同学科的融合教学实践。小学组课程如《富饶的西沙群岛》《长安的荔枝何以鲜》等，将语文、科学、社会等学科内容有机整合，激发学生的学习兴趣与综合能力。中学组《小钱币 大历史》《健康的营养午餐》等课例，则通过历史与经济学、生物与健康教育的交叉，拓展学生的认知视野。

技术赋能教学，创新课堂形态

   部分课程充分利用现代信息技术，如进才森兰实验中学的转播课程《健康的营养午餐》，通过线上联动实现资源共享，扩大优质课程的辐射范围。金苹果学校的英语课例《4A M3U3 In the shop》《4A M4U2 At Century Park》则通过情境化、项目化的教学设计，提升学生的语言应用能力与跨文化理解力。

总结成果，展望未来

   本次跨学科主题学习活动不仅是高行学区课程改革的一次成果展示，更是推动义务教育提质增效的重要举措。通过共同观看总直播的总结会议，主要领导分析了学区内合作办学内涵发展的未来，校际协作、学科融合与资源共享，学区逐步形成了可推广的教学案例与实施经验。未来，高行学区将继续深化紧密型合作共建机制，为区域教育高质量发展注入持续动力。金苹果学校也会积极推进兄弟学校之间的交流和学习。